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	Kommentare zu: Die „Ich-kann-Liste“	</title>
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	<description>Bis auf Weiteres ohne Untertitel - aus Gründen.</description>
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		<title>
		Von: MAWSpitau		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MAWSpitau]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 Jan 2019 05:45:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://herrspitau.de/2019/01/22/die-ich-kann-liste/?pk_campaign=feed&#038;pk_kwd=die-ich-kann-liste/#comment-328546&quot;&gt;Edith Berntson&lt;/a&gt;.

Würde mich ein Bild per E-Mail erreichen, würde ich zusehen, dass es hier verlinkt wird ;)

Viele Dank für den Beitrag! Auch eine sehr schöne Idee, dass Erarbeitete aufzubereiten.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://herrspitau.de/2019/01/22/die-ich-kann-liste/?pk_campaign=feed&#038;pk_kwd=die-ich-kann-liste/#comment-328546">Edith Berntson</a>.</p>
<p>Würde mich ein Bild per E-Mail erreichen, würde ich zusehen, dass es hier verlinkt wird 😉</p>
<p>Viele Dank für den Beitrag! Auch eine sehr schöne Idee, dass Erarbeitete aufzubereiten.</p>
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		Von: Edith Berntson		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Edith Berntson]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 14:09:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&quot;What I know&quot; oder &quot;Auf einen Blick&quot; nenne ich meine selbst entworfenen, an die Methode des Advance Organizer angelehnten `Post-Organizer` (von lateinisch post = nach, hinterher), die grafisch so gestaltet sind, dass deutlich wird, welches Thema/ welcher Begriff welche Bedeutung (durch entsprechende Größe und Verhältnisse der zueinander) im Rahmen der Unterrichtreihe haben. Diese Post-Organizer teile ich in der abschließenden Stunde aus und die SchülerInnen können beim Ausfüllen vor Ort unmittelbar feststellen, wo ihre Lücken sind - und hoffentlich nacharbeiten. 
Die Post-Organizer sind per Hand gezeichnet und nicht per Rechenmaschine generiert - aber das ist nur mein persönlicher Stil, um der Sache nicht den Anschein einer aalglatten Angelegenheit zu geben, bei der der Schüler druckreif schreiben müsste. Außerdem produziert der Überhang an Digitalisierung  bei mir ein Bedürfnis nach Handgemachtem. :-)
Schade, dass ich es nicht schaffe, hier ein Foto meines Kunstwerkes hochzuladen - bin doch noch nicht so digital kompetent :-(

LG, 
E.B.

[edit]
Ich bin so frei, hier die per Mail eingesendeten Bilder einzubinden. 

&lt;img src=&quot;http://i.imgur.com/SkVzy52.png&quot; alt=&quot;What I Know&quot; /&gt;
&lt;img src=&quot;http://i.imgur.com/6zHXvZh.png&quot; alt=&quot;Auf einen Blick&quot; /&gt;
[/edit]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8222;What I know&#8220; oder &#8222;Auf einen Blick&#8220; nenne ich meine selbst entworfenen, an die Methode des Advance Organizer angelehnten `Post-Organizer` (von lateinisch post = nach, hinterher), die grafisch so gestaltet sind, dass deutlich wird, welches Thema/ welcher Begriff welche Bedeutung (durch entsprechende Größe und Verhältnisse der zueinander) im Rahmen der Unterrichtreihe haben. Diese Post-Organizer teile ich in der abschließenden Stunde aus und die SchülerInnen können beim Ausfüllen vor Ort unmittelbar feststellen, wo ihre Lücken sind &#8211; und hoffentlich nacharbeiten.<br />
Die Post-Organizer sind per Hand gezeichnet und nicht per Rechenmaschine generiert &#8211; aber das ist nur mein persönlicher Stil, um der Sache nicht den Anschein einer aalglatten Angelegenheit zu geben, bei der der Schüler druckreif schreiben müsste. Außerdem produziert der Überhang an Digitalisierung  bei mir ein Bedürfnis nach Handgemachtem. 🙂<br />
Schade, dass ich es nicht schaffe, hier ein Foto meines Kunstwerkes hochzuladen &#8211; bin doch noch nicht so digital kompetent 🙁</p>
<p>LG,<br />
E.B.</p>
<p>[edit]<br />
Ich bin so frei, hier die per Mail eingesendeten Bilder einzubinden. </p>
<p><img src="http://i.imgur.com/SkVzy52.png" alt="What I Know" /><br />
<img src="http://i.imgur.com/6zHXvZh.png" alt="Auf einen Blick" /><br />
[/edit]</p>
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