Martenstein: „Die Kinder hören einen Satz und schreiben: ‚Die Schulä fenkt an.'“ | ZEIT ONLINE
Martenstein lässt sich darüber aus, wie Kinder heute das Schreiben lernen.
(Permalink)
Born to Learn – Der Sinn des Lebens?
Was ist eigentlich der Sinn des Lebens? Immer wieder versuchen Menschen diese Frage umfassend zu beantworten. Viele flüchten sich in die „Mein Gott ist besser als Deiner„-Diskussion. Von außen betrachtet, stellt sich dann die Frage, ob das der Sinn sein kann – sich darüber zu streiten, wer denn nun die „richtige“ Religon verfolgt. Einen anderen Weg schlägt dieses Video ein.
Jeder ist gut, in dem was er kann!
Nein, ich mag den Humor von Herrn Dr. Hirschhausen nicht! Ich finde ihn als Komödiant eher unter durchschnittlich und als Moderator auf einer ähnlichen Stufe. Aber eines muss man ihm lassen. Wenn er Recht hat, dann hat er Recht – und das auch noch so schön erklärt. Vorhang auf für das Pinguin-Prinzip:
Gelesen: Lernen und Gehirn – Ralf Caspary
Ein kleines Taschenbuch, was es in sich hat. Es beinhaltet zehn Aufsätze von Neurowissenschaftlern, die ihr Fachgebiet in die Schule bringen wollen.
Ein einfaches Prinzip
Der Ansatz ist eigentlich einfach. Wenn ein Mechaniker nicht weiß, wie ein Motor funktioniert, dann wird er auch nicht in der Lage sein, ein KFZ zu reparieren oder aufzubessern. Wenn man dieses Beispiel in die Schule transferiert, dann sollte ein Lehrer wissen, wie das Gehirn funktioniert, damit die SuS etwas lernen, weiß er dieses nicht, dann kann er den Unterricht auch nicht effizient vorbereiten.
Nun ist es aber bei einem Motor einfacher, diesen zu verstehen. Im Zweifel kann ich diesen zerlegen, wieder zusammensetzen und versuchen, ihn dadurch zu verstehen. Beim Gehirn wird das schon wieder schwieriger. Man kann es zwar nach dem Tode anschneiden, aber lernen tut man dabei über die Funktionsweise nicht allzu viel.
Ob das alles so stimmt…
Auch wenn sich viele Neurowissenschaftler mittlerweile einig sind, wie das Gehirn lernt, bleibt ein bitterer Beigeschmack. Denn es handelt sich bei den Theorien um Modelle. Diese können zwar durch moderne Messtechniken unterstützt werden, aber sicher kann man sich nie sein.
Was hat das Buch gebracht
Dennoch hat das Buch viele Denkanstöße geliefert, die es sich lohnt zu verfolgen. Natürlich sind keine Rezepte enthalten, nach denen man den Unterricht abhalten muss und dann klappt alles. Denken und umsetzen muss man schon selbst. 🙂
Auch wenn unser „Motor“ nicht gänzlich entschlüsselt ist, hilft es ungemein, sich die Theorien über die Funktionsweise anzueignen, um sich selbst ein Bild zu machen und die Theorien in der Praxis bestätigt zu sehen … oder eben nicht.
Subjektive Note: 2+
Norm Green ist tot
Ich habe gestern erst erfahren, dass Norm Green nach langer Krankheit am 7.10.2009 verstorben ist.
Norm Green
Er war einer der Vorreiter des Kooperativen Lernens aus den Vereinigten Staaten von Amerika. Immer wieder hat er Schulungen zusammen mit der GEW in Deutschland gehalten, um Kolleginnen und Kollegen darin zu schulen, das Lernen in der Schule erfolgreicher zu machen.
Beziehung
Persönlich durfte ich ihn nicht kennen lernen und gelesen habe ich von ihm auch nur ein Vorwort in dem Buch Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. Strategien zur Schüleraktivierung. Band 1
Kooperatives Lernen
Ich bin ein großer Verfechter des Kooperativen Lernens, weil es ein Konzept für Unterricht ist, welches Schülerinnen und Schüler aktiviert, die Lehrerzentrierung heraus nimmt und eine große Methodenvielfalt bietet.
Vielleicht schreibe ich mal ein paar Zeilen zum Kooperativen Lernen, wenn ich a) die Zeit finde und b) es erwünscht ist.
Beileid
Ich möchte an dieser Stelle den Angehörigen und Freunden von Norm Green mein Beileid aussprechen und wünsche ihnen viel Kraft im Umgang mit dem Verlust.